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本成果在河北省高等教育教学改革研究项目、省民生调研等多项课题以及河北省高等职业教育三年创新发展行动计划项目建设的基础上,构建了基于工作过程系统化的专业课程体系和全新的学前教育专业人才培养方案。在理论研究上,开发了基于工作过程系统化的学前教育专业人才培养方案,编写教材 6 部,公开发表学术论文 4 篇,建设了学前教育专业教学资源库。在实践上有突破性举措,实施了项目化课程和案例教学等教学改革,解决了课堂教学与岗位需求脱节的学前教育领域多年久积的实际问题,大大激发了学前教育专业学生的学习积极性和主动性,显著增强了学生的实际动手能力和岗位适应能力;构建了专业岗位需求导向的育人机制,开发了课、岗、职、管、赛五位一体考核评价体系,实行分层次教学、波浪式见习和实习管理,促进了学生专业-专长-特长递进式发展,为学生顺利进入工作岗位奠定了良好条件;与中职院校合作探索了学前教育专业课程衔接模式,与中职院校联合推行中高职专业课程一体化,解决了专业课程重复设置问题,成果已经在 23 所院校应用,受益学生近 20000 人,受到了燕赵都市报、河北广播电台等多家媒体的报道。